儿子高一，他小时侯，我们夫妻俩经常因对问题看法不一致吵架。现在想起很后悔，我性子急，要强，耐性差，脾气有时挺暴臊。有控制欲，目标性强。丈夫慢性子，随遇而安，一根筋，不会应对变化，还很倔强。在工作中，我会关注我的职称，职务，并取得成绩。在孩子学习上，我也会关注到学校，补课班。找最好老师教。儿子一直到初中成绩都挺好。而丈夫是不想"事"的那种，到升年级该换补课班时，不能面对该有的变化，当孩子面出来反对我。他是重点大学毕业，以此清高，我曾说他是情商低的理工男。不能与时俱进。思维总是在原地打转。儿子上高中后。我的"管控"失效了。他更想自主。他很聪明，学习上很少真用劲，偶尔用心时五主要科目能排我们这所市重点高中的前几名。可一考好点就放松。这次期中考到一百七十多名。真令我心里冰火两重天。他自己说60%的劲也没用上。看起来还真是不着急，不上火。虽然也说要好好学了。但在行动上还是有点令我着急。以往。初中以前，我的要求和话他还能听进去。现在我说只会让他更逆反。我和他谈话不知怎么深入不了。他和他爸爸会聊很多。我们夫妻轮流在学校旁租的房陪读。一方面是因为陪读时要二熬夜起早，一个人连续几天会吃很辛苦。最主要的原因是，当我们夫妻二人同时陪读时，虽然我们现在从不在孩子面前吵架了，也算比较和瞌了。可只要我们在一起，儿子就表现得谁的话都不"听"似的。而单独与他在一起时，他就表现得比较平和。与我或他爸单独在一起时关比较融洽。我陪读时与我聊得只是比较浅，学校里的，打球啊。简单的聊天。而与他爸就聊得很多，会谈到学习，考试成绩下降原因，学校同学谁早恋被老师调班级等。那天一直到睡他爸床，聊到他爸爸困得不行不敢再聊下去。他与爸爸聊得多固然好。可我觉得他爸爸没起到激励他自主向上学习有动力的作用。虽然丈夫也很在意孩子成绩。可有二次考试成绩下降也都是和他爸爸在一起陪读几天。而对我儿子不是敞开的。我很难走到儿子内心。我很困惑。当看孩子学习劲头不是很足，想给孩子施加动力却没有着力点。而他爸爸能够走进儿子内心却发挥不了多大作用似的。而儿子想自主独立好好学习，可面临游戏，篮球时又不能完全自律，把心思多放在学习上一些。老师说孩子智商好，本应是年组前二十的。我很想帮到孩子，却有力无法用似的。在学习家长课，学放手。不那么管控。可完全放手又不行似的。怎么能与孩子良好沟通？为什么夫妻二人在一起时他表现不听话，不平和呢。是我们夫要以前吵架谁也不听谁，不服谁造成的吗？孩子学习不用心，是内心是有什么心结吗？我该怎么去做呢？求老师，专家的指点。感谢！
周正心理专家回复：
遇到这样的情况通常是家长在孩子成长期间留下的一些成长问题,到了大了等家长感觉到时候,已经成了一个现实,这个时候家长就会出现您留言的孩子行为和家长的无奈,我有多年的青少年心理教育和咨询经验,需要我的专业咨询可以和电话联系我咨询。
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